O texto mostra a necessidade da transformação pedagógica frente à atitude de ensinar, o artigo também traz com muita clareza a questão da epistemologia ser de fundamental importância no processo de ensino-aprendizagem da Educação Física Escolar. Contudo, para isso utilizou as experiências adquiridas nas disciplinas da EF, no projeto “criança cidadã” do centro de Educação Física e Desportos da UFSM. Buscou-se também analisar as explicações racionais até o conhecimento cientifico, fazendo também referência à teoria positivista. Outra referencia também citada é a relação ao Materialismo Dialético e o Materialismo Histórico que é mostrada com a ênfase que é dada a teoria cientifica do maxismo. Por fim o artigo aborda a lógica dialética citando os passos sistematizados por Sviani(1997) que serviram de base para organização das aulas lesionadas por ele.
